День инклюзивного дизайна

Проектирование образовательного мероприятия и комплексной визуальной системы, посвящённых инклюзивному дизайну.

О проекте

Инклюзивный дизайн чаще всего ассоциируется только с людьми с инвалидностью. Однако доступность нужна гораздо большему количеству людей: человеку с временной травмой, дислексией, слабым зрением, детской коляской или тяжёлым чемоданом.

Этот проект родился из моего личного опыта жизни с дислексией и исследования того, как сделать дизайн понятнее для максимально широкой аудитории.

Результатом стал День инклюзивного дизайна — образовательное мероприятие, объединяющее исследования, айдентику, цифровые и печатные носители, пользовательский опыт и образовательные механики в единую коммуникационную систему.

Проблема

Несмотря на развитие инклюзивного дизайна, большинство людей по-прежнему воспринимают его как узкоспециализированную область, связанную исключительно с инвалидностью.

Во время собственного обучения и общения с окружающими я всё чаще сталкивалась с тем, что даже дизайнеры практически не знают базовых принципов доступности.

Мне хотелось показать, что инклюзивность — это не отдельное направление дизайна, а способ проектирования, который делает жизнь удобнее практически каждому.

Цель проекта

Создать образовательное событие, которое познакомит широкую аудиторию с принципами инклюзивного дизайна, повысит осведомлённость о разнообразии человеческого восприятия и покажет, как дизайн может становиться доступнее для каждого.

Для кого создавался проект

Проект был ориентирован сразу на несколько аудиторий.

Концепция

Название проекта построено на разговорном английском выражении I’m in — «я участвую», «я в деле».

Фраза одновременно отсылает к словам inclusive и inclusion, превращая логотип в приглашение присоединиться к разговору о доступности. Вместо акцента на ограничениях он говорит о вовлечении: инклюзивность начинается с желания быть частью общества и учитывать потребности других.

Визуальная система

Логотип

Логотип построен на вариативной композиции.

Его структура может изменяться, сохраняя узнаваемость. Эта пластичность стала отражением главной идеи проекта — люди воспринимают мир по-разному, но остаются частью одной системы.

Цвет

Во время исследования темы инклюзивного дизайна особое внимание было уделено восприятию цвета людьми с нарушениями зрения.

Основным цветом проекта стал жёлтый — один из наиболее заметных цветов при различных нарушениях зрения, широко используемый в навигации и предупреждающих системах.

В проекте цвет выполняет не декоративную, а функциональную роль: помогает быстрее выделять важную информацию и снижает нагрузку при восприятии.

Типографика

Типографика стала одним из ключевых инструментов доступности.

Для основного текста была выбрана Verdana благодаря её высокой читаемости на экране.

Для акцентной типографики используется Inconstant, разработанный Даниэлем Брокстатом. Благодаря вариативности глифов шрифт помогает лучше различать похожие буквы и создавался с учётом особенностей людей с дислексией.

Такое сочетание объединяет функциональность и идею проекта: Verdana обеспечивает максимальную читаемость, а Inconstant становится метафорой разнообразия человеческого восприятия.

Принципы системы

Вся коммуникация проекта строится на пяти принципах:

• высокий контраст;

• безопасная типографика;

• минимум визуального шума;

• понятная навигация;

• единая модульная система.

Эти правила стали основой всех носителей проекта.

Пользовательский путь

При проектировании мероприятия мне было важно продумать весь опыт участника.

Пользовательский сценарий включал:

Регистрация → получение бейджа → лекционная программа → общение со спикерами → образовательная игра → завершение мероприятия.

Каждый носитель сопровождал человека на новом этапе взаимодействия.

Коммуникационная система

Для проекта была разработана единая визуальная система, включающая:

• регистрацию;

• бейджи;

• браслеты;

• плакаты;

• презентации;

• сертификаты;

• навигацию;

• полиграфию;

• цифровые материалы.

Все элементы построены по единым принципам и работают как одна система.

Подготовка мероприятия

Проект полностью разрабатывался самостоятельно.

Я отвечала за:

• исследование;

• концепцию;

• айдентику;

• сайт;

• подготовку к печати;

• разработку всех носителей;

• презентации спикеров;

• коммуникацию со спикерами;

• организацию мероприятия;

• координацию команды волонтёров.

Проект реализовывался полностью на личные средства.

Проведение

На мероприятие зарегистрировались 72 участника.

Программа включала четыре лекции приглашённых экспертов, посвящённых различным аспектам инклюзивного дизайна.

Между выступлениями были предусмотрены перерывы для общения участников и спикеров.

Образовательная игра

После лекционной части участники переходили к карточной игре.

Она была разработана на основе материалов всех выступлений и помогала закрепить полученные знания через обсуждение реальных ситуаций.

При создании механики я вдохновлялась игрой Memo и исследовательскими карточками российского проекта Digidi.

Итоги

За шесть месяцев удалось разработать полноценную коммуникационную систему образовательного мероприятия, объединяющую исследования, визуальную айдентику, цифровые и печатные носители, образовательный контент и пользовательский опыт.

Проект показал, что инклюзивный дизайн — это не набор отдельных правил, а способ проектировать продукты, учитывая разнообразие людей и их опыта.

Моя роль

Проект был полностью разработан и реализован мной.

Research • UX • User Interviews • Concept • Naming • Brand Identity • Design System • Graphic Design • Editorial Design • Information Design • Web Design • Print Design • Art Direction • Event Design • Event Management • Presentation Design